Aktiv združuje osnovne šole, šole s prilagojenim programom, glasbene šole in vrtce – iz občin Tolmin, Kanal ob Soči, Kobarid, Bovec, Kranjska Gora, Jesenice, Žirovnica, Radovljica, Bled, Gorje in Bohinj. Ustanovljen je bil z namenom povezovanja vodstev vzgojno-izobraževalnih zavodov na območju biosfernega območja, izmenjave dobrih praks ter skupnega reševanja izzivov. Ti so specifični za življenje in delo v prostoru, kjer se prepletajo varstveni režimi, razvojne omejitve in potrebe lokalnega prebivalstva.
Udeležence je najprej pozdravil ravnatelj gostujoče šole Simon Skočir, sledil pa je nagovor podžupanje Občine Kobarid Urške Miklavič, ki je poudarila pomen poguma, sodelovanja in predajanja znanja najmlajšim. Izpostavila je, da prav mladi nosijo prihodnost sveta in da je naloga šole, da pri njih krepi odgovornost do družbe in narave.
Kulturni program, projekti, povezovanje
Srečanje so obogatili učenci Osnovne šole Kobarid s kulturnim programom. Šolski pevski zbor pod vodstvom Martine Rakušček je zapel pesmi Zakrivljeno palico v roki, Kekčevo pesem in Če bi se svet nazaj vrtel. Učenci so predstavili tudi poezijo priznanega pesnika Ivana Volariča – Fea, ki je v svojih delih pogosto pisal o naravi in njeni občutljivi plati. Šolski bend The Time Keepers pa je zaigral avtorsko pesem Rad se imam.
V nadaljevanju je učiteljica Aurora Calvet Mañas skupaj z učenci predstavila Erasmus+ projekt BEEVIP ter poudarila pomen mednarodnega sodelovanja in izmenjave dobrih praks. Izpostavila je tudi pripravljenost za pomoč drugim šolam pri pripravi in izvedbi Erasmus projektov.
Uradni del srečanja je vodila Mojca Rozman, ravnateljica Osnovne šole Bohinjska Bistrica in vodja aktiva. Poudarila je pomen povezovanja šol in skupnega delovanja v biosfernem območju. Izpostavila je tudi podporo Javnega zavoda Triglavski narodni park (JZ TNP), ki šolam ponuja številne brezplačne izobraževalne programe, vsebine na platformi Triglavska zakladnica in časopis za mlade. Ob tem je poudarila, da je prav JZ TNP z ustanovitvijo Skupnosti šol Biosfernega območja Julijske Alpe (BOJA) naredil pomemben korak k povezovanju šol in ravnateljev, saj lahko z medsebojnim sodelovanjem lažje rešujejo skupne izzive. Posebej je izpostavila tudi pomembno vlogo ravnateljice Osnovne šole Podbrdo Polone Kenda, ambasadorke BOJA.
Pogovor o Načrtu upravljanja Triglavskega narodnega parka
Zbrane je nagovoril tudi novi direktor JZ TNP Uroš Brežan, ki je poudaril pomen iskanja ravnotežja med varovanjem narave in razvojem prostora. Izpostavil je, da območje stoji pred številnimi razvojnimi izzivi, hkrati pa tudi pred priložnostmi, ki jih je mogoče uresničiti le s sodelovanjem. Omenil je tudi možnosti pridobivanja sredstev za nadstandardne storitve družbenih dejavnosti na podlagi 10. in 11. člena Zakona o Triglavskem narodnem parku.
Osrednji del srečanja je bil pogovor glede priprave novega načrta upravljanja za Triglavski narodni park, kjer se bodo natančneje definirale tudi usmeritve za izvajanje nadstandardnih družbenih dejavnosti, javnih služb in javnih storitev, namenjenih prebivalcem narodnega parka. Zakon v primeru družbenih dejavnosti namreč ne obravnava narodnega parka kot izoliranega varstvenega območja, ampak kot funkcionalno povezan prostor celotnega območja parkovnih občin. Davorin Koren iz JZ TN je poudaril, da tudi področje izobraževanje spada med družbene dejavnosti, katerih nadstandardi se lahko sistemsko podpirajo na osnovi Zakona o Triglavskemu narodnem parku, in sicer na celotnem območju parkovnih občin. Ravnatelji bodo sodelovali pri pripravi osnutka Načrta upravljanja.
Povabilo k nadaljnjemu sodelovanju
Koordinatorka Skupnosti šol BOJA Mojca Pintar je ob zaključku povabila šole k nadaljnjemu sodelovanju ter k uporabi številnih brezplačnih delavnic in izobraževalnih vsebin, ki jih pripravljajo sodelavci JZ TNP. Poudarila je, da bistvo skupnosti ni zgolj povezovanje, temveč skupno napredovanje, iskanje novih ciljev in ustvarjanje novih priložnosti za mlade.
V drugem delu srečanja so ravnatelji izmenjali tudi izkušnje in razpravljali o izzivih, s katerimi se soočajo pri vodenju šol, izobraževalnih procesih in administrativnih nalogah.
Srečanje je znova pokazalo, kako pomembno je sodelovanje med šolami v biosfernem območju. Prav povezovanje, izmenjava znanja in skupno iskanje rešitev omogočajo, da lahko vzgojno-izobraževalne ustanove še bolje odgovarjajo na potrebe prostora ter mladim predajajo znanje, vrednote in odgovornost do narave in skupnosti.